大学体育选项课实施效果的影响因素

摘要：

对三峡大学公共体育选项课现行的体育资源、课程结构设置以及学生选课情况等影响学习效果的主客观因素进行了调查分析,结果表明,教学资源不足、学生选课方面存在问题、部分课程内容不合理、组织形式不恰当、评价体系不完善、课内外有机结合不紧密等均是影响学习效果的重要因素.

关键词：普通高校、学校体育、选项课、学习效果、体育教学

所属期刊栏目：41

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：三峡大学教学重点项目06014

在线出版日期：2007-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-79,83