教法、教学法和教学方法的逻辑关系释义——兼论体育教材教法的本质

摘要：

运用文献研究、逻辑分析等方法,应用多学科理论,力求从基本概念的辨析中,探寻体育教材教法的本质.研究结果表明:教学法可以从两个视角来确定,即:"教法+学法=教学法"、"教学原理+教学方法=教学法";同理,"体育教材教法"也存在与之相对应的逻辑关系,即:"体育教材教法+体育教材学法=体育教材教学法"、"体育教材教理+体育教材学理=体育教材教学法".这样的逻辑关系既表明教法、教学法、教学方法之间有着内在联系,同时也显示出教法、教学法、教学方法之间的非等同性.

关键词：教法、教学法、教学方法、体育教材教法、逻辑关系

所属期刊栏目：40

分类号：G80(体育理论)

资助基金：国家哲学社会科学基金BLA0030039

在线出版日期：2007-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-102