10.3969/j.issn.1000-520X.2006.09.001
从体育到体育教育学——评《对竞技体育和体育教育学的理解》
现代竞技的自然属性在弱化,社会属性在强化,呈现出人体与精神的发展相背离状态.韩国仅仅把学校体育当作竞技体育的附属物,几乎疏于对整个体育教育的关照,越发凸显出学校体育研究失之偏颇的缺陷,所以应该把学校业余体育作为教育的一个环节,从体育教育学的视角来探究竞技体育.现代竞技是以教育作为其出发点和归宿的,而教育则是现代竞技的基本职能,并在伴随人类社会发展的过程中被赋予了深刻而全面的教育内涵.
体育、竞技体育、体育教育学、理解
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G80-05(体育理论)
2006-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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