体育专业提高课自选教师机制的实践与思考

摘要：

采用问卷调查与教学实验等方法,分析了体育专业提高课自主选择教师教学机制的现实意义和可行性.自主选择教师教学机制的引入,体现了"以人为本"的教育理念,强调了学生个性的完善和人格的内化;将"优胜劣汰"法则引入教师队伍建设中,充分调动了教师教学与科研活动的积极性和进取精神,有利于教学改革的实施和深化.建议自主选择教师教学机制不但要在体育专业教学中逐步完善,还应在普通高校体育课中广泛推广.

关键词：体育专业、提高课、自选教师、教学机制

所属期刊栏目：40

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2006-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105