协同学思想对体育教学的若干启示

摘要：

从协同学的思想出发,重新审视了体育教学中合作与竞争、自由与约束、偶然与必然之间的关系,寻求建立一种以竞争与协同为双重推动力、以奠基于自由之上的约束为演进法则、以偶然与必然的整合为特点的充满"内在活力"的自组织体育教学过程.

关键词：协同学、体育教学、自组织

所属期刊栏目：40

分类号：G807.01(体育理论)

资助基金：山东大学校科研和教改项目41

在线出版日期：2006-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84