对民族传统体育专业本科课程结构体系的探讨

摘要：

民族传统体育专业的课程体系突破了传统的"指定性课程体系"框架,采用了有弹性的多元化的课程结构体系,但它同样不能保证素质教育的实施.必须根据培养目标定位,围绕四大素质要求,建构思想政治课程、现代科技与文化知识课程、专业理论知识与技术课程三大模块,突出能力培养,强化隐性课程建设,大量压缩修业学分,形成一种显性课程与隐性课程并重的课程结构体系,使之富有时代特征和符合新世纪高素质、个性化、创新人才的培养要求.

关键词：民族传统体育、课程体系、课程构建、显性课程、隐性课程

所属期刊栏目：39

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2005-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：100-103