对广东省中学生体育学源性不良心理的调查研究

摘要：

采取分层整群抽样的方法,对广东省12个地级市的24所学校的2 520名中学生进行体育学源性不良心理状况的问卷调查,得到有效样本2 244份.结果表明:具有体育学源性不良心理的中学生达19.8%以上;困扰中学生的体育学源性不良心理居前6位的依次是恐惧、松散(注意力障碍)、厌学、过度紧张、抑郁和压抑;中学生体育学源性不良心理存在不同程度的性别差异、学段差异和地区差异.针对这些情况,提出了相应的教育对策.

关键词：心理教育、学源性心理、体育学习、中学生、广东省、教育对策

所属期刊栏目：39

分类号：G804.85(体育理论)

资助基金：教育部规划项目

在线出版日期：2005-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63