"学校、家庭、社区"体育教育一体化发展模式

摘要：

通过调查汕头、广州、武汉、长沙、桂林五地9 512名大中小学生及家长,了解部分社区的体育情况,找出问题,分析原因,提出解决办法.倡导"学校、家庭、社区"体育教育一体化,一方面有利于学生放学后回到家庭、进入社区仍可接受体育教育、从事体育锻炼,有助于学生养成终身体育锻炼的习惯.另一方面,有利于体育资源共享,使学校设施向社区开放,社区设施向学校开放,使大中小学的体育教师能充分发挥其专业能力,使学校体育、家庭体育、社区体育三者能有机地结合,达到优势互补.

关键词：学校体育、家庭体育、社区体育、体育资源共享

所属期刊栏目：38

分类号：G80-05(体育理论)

在线出版日期：2004-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53