普通高校学生体育课成绩"一一制"评价体系的实验研究

摘要：

对01级本科生实施两年的教学实验和问卷调查,比较新旧体系即"一一制"与"四合一式"的指导思想与导向、测评项目、测评方法与管理、学生成绩分布、学生反馈信息等.师生从繁杂的"四合一式"解脱出来,腾出精力与时间从事素质与健康教育,实现教与学的互动和课内外的一体化,引导、督促和激励学生从事健康体育,提高健康水平.学生成绩分布合理.

关键词：体育教学、评价体系、"一一制"、"四合一式"、实验、比较

所属期刊栏目：38

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2004-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：132-134