体育教材与大学生运动倾向的关系

摘要：

以心理学理论为依据,探讨学校体育教材与大学生运动倾向的关系.认为体育教材的选用应遵循学生身心发展的特点和规律,应有利于激发学生的积极性,注重培养学生的创新能力.在实践中,体育教材的价值不应局限在课堂教学,应向课外以及终身体育发展,使体育教学更好地为学生增强体质、增进健康服务.

关键词：学校体育、体育教材、大学生、运动倾向

所属期刊栏目：38

分类号：G804.8(体育理论)

在线出版日期：2004-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：141-142