大学生心理健康的实验研究

摘要：

大学体育与健康新课程在理论课教学、运动技能教学、学生成绩评定等方面进行了一系列的改革.为了对新课程的教学效果进行评价,使用锻炼感觉量表(ETI)和心理健康诊断测验(MHT)等研究工具,对新课程实施前后大学生的心理健康状况进行了评价.结果发现:采用新课程进行教学的实验班,大学生的心理健康状况和锻炼时的心理感觉均优于对照组的大学生.

关键词：体育教学改革、新课程、心理健康、锻炼感觉

所属期刊栏目：38

分类号：G804.85(体育理论)

资助基金：华东师范大学校科研和教改项目J415

在线出版日期：2004-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：172-174