"AHP法"在体育课质量评价中的量化作用

摘要：

体育课质量评价是"教育评价"的一个重要组成部分,我国学校体育课程评价尚停留在经验定性描述的阶段,因而难以准确评价其质量,也就难以正确指导教学实践.随着我国教育改革的不断深化,教育评价改革已提到重要议事日程.定性与定量相结合的系统分析方法--"AHP法",可以对体育课评价有关各因素的"权重"加以准确量化与科学分析,达到对体育教学过程宏观调控与微观分析的目的.

关键词：体育课质量、评价、量化、AHP法

所属期刊栏目：38

分类号：G807.01(体育理论)

在线出版日期：2004-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：132-134