10.3969/j.issn.1000-520X.2003.03.013
对学校体育"位差"的社会学分析
解放以来,中国的学校体育存在着严重的"位差"现象,即理论地位与实际地位的极大反差.针对中国社会观念和价值取向的基本状况,立足于中国学校体育改革开放的现实,运用系统分析和社会学的基本理论与方法,对学校体育的"位差"进行一定的分析研究,指出了学校体育改革与更新观念之间的内在联系.
学校体育、位差、社会学分析
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G80-05(体育理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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