10.3969/j.issn.1000-520X.2002.06.052
背越式跳高教学训练手段的定量分析
为了探索背越式跳高常用教学训练手段与实现教学目标之间的关系,运用文献资料法、专家咨询、模糊数学等方法对现有教学训练手段进行模糊综合评价及模糊聚类分析.结果表明:现有的背越式跳高教学手段只注意了助跑、起跳,对过竿与落垫两个技术环节重视不够;对实现教学目标影响较大的教学训练手段有完整的背越式跳高技术练习、4步助跑过竿练习、全程助跑起跳跳高架练习和4步助跑跳高垫练习.模糊聚类分析也证明,筛选的16种教学训练手段可分为上述4类.
背越式跳高、教学训练手段、模糊数学、定量分析
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G823.1(田径运动)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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