田径技术教学运用指导发现教学模式的实验研究

摘要：

主要运用教育学实验方法,对指导发现教学模式在华东交通大学98级田径普修技术教学中的应用效果进行实证性研究.结果表明,与传统教学相比,指导发现教学模式更有利于学生正确动作技术规格的形成,有利于学生观察与分析能力的培养.

关键词：田径、技术教学、指导发现教学、动作技术

所属期刊栏目：36

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：142-143,145