罗杰斯的人本主义学习观对我国体育教学的启示

摘要：

通过对人本主义学习观的分析,认为它对当前在体育中实施素质教育有一定的启发.它要求更新教学观念,改革传统体育教学模式,创设良好的教学气氛,发展学生自学自练的能力,教会学生学习的方法,让学生带着教材走向课堂.

关键词：体育教学、人本主义、学习观、启示

所属期刊栏目：36

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：116-117