10.3969/j.issn.1000-520X.2002.02.023
动作识别能力对体操教学效果的影响
依据现代建构主义的教学观点,阐述了动作识别的途径及其对体操教学效果的影响,动作识别能力与已有的运动知识和经验密切相关.
建构主义、动作识别、体操、教学
36
G804.8(体育理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
58-59
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10.3969/j.issn.1000-520X.2002.02.023
建构主义、动作识别、体操、教学
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G804.8(体育理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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