儿童文学史的一体化书写 ——梅杰专著《重写中国儿童文学史(纲要)》评析
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10.3963/j.issn.1671-6477.2023.01.017

儿童文学史的一体化书写 ——梅杰专著《重写中国儿童文学史(纲要)》评析

引用
梅杰的《重写中国儿童文学史(纲要)》将个人立场与历史细部相结合,坚持还原历史,论从史出.这一重写不仅以新的史料质疑了部分儿童文学研究的主流定论,也探讨了中国儿童文学的古今关系、儿童文学与中国现当代文学、"儿童本位"理论与实践的关系,以及儿童文学作家主体性与作品成就之间的关系、作家作品在不同时代的传承影响关系等.这些关系有所区分地整合进了文学史的叙录评断之中,一定程度上形成了中国儿童文学史的一体化书写范式."儿童本位"论与"泛儿童文学"观的对照书写,突显了中国儿童文学观的历史演变进程及"儿童本位"的重要意义,对此后中国儿童文学史的撰写、儿童文学的创作与批评以及儿童文学的理论建构与实践应用,都有重要价值.

重写、儿童文学史、一体化书写、儿童本位、泛儿童文学

36

I28;I206(儿童文学)

2023-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

136-140

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武汉理工大学学报(社会科学版)

1671-6477

42-1660/C

36

2023,36(1)

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