基于AGIL模型的高校在线开放课程建设与优化路径探析

摘要：

我国信息化建设早已上升至国家战略,而教育信息化也在推广普及和创新变革之中.基于教育信息化建设体系下高校信息化发展进程的要求,加之新冠肺炎疫情的特殊社会环境影响,在线开放课程成为特殊时期高校的主要教学方式.基于AGIL模式对高校在线开放课程使用情况进行了研究,运用AGIL模式对高校在线开放课程的系统功能进行了分析,提出了高校在线开放课程建设的优化路径——适应需求,提升质量;明确目标,导向发展;内外联动,良性互动;价值认同,制度加持.

关键词：AGIL模式、高校在线开放课程、系统功能、优化路径

所属期刊栏目：34

分类号：G642.3;G642.42(高等教育)

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：139-144