高校学分制改革中应践行"以生为本"教育理念

摘要：

随着我国高等教育管理体制改革的不断深化,学分制改革在我国高校得到了普遍推广及应用.当前,在学分制改革实践过程中呈现出教育教学观念陈旧 、人才培养模式僵化 、学生主体地位不突出 、个性化发展不明显 、教学资源欠缺 、导师制度不健全 、学生管理工作滞后 、服务指导学生不到位等多种多样的问题.通过对我国部分高校学分制改革存在的问题进行了梳理和分析,提出了高等学校学分制改革成败的关键是要充分认识"以生为本"的教育理念,并将其贯穿于学分制改革诸如人才培养模式 、教学资源建设 、导师学业指导 、学业预警及学生服务等各项政策与措施之中,以促进学生个性化发展,提高人才培养质量.

关键词：学分制、以生为本、人才培养模式、导师制、学业预警

所属期刊栏目：32

分类号：G649.21(高等教育)

资助基金：湖北省教育厅教学研究项目"学分制教学管理改革实践存在的问题及对策研究"2015281

在线出版日期：2019-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：170-174