赫费的自由学说及自由教育观

摘要：

赫费的自由学说把自由视为人的独特本性的一个重要组成部分,在批判性地解读神经生物学的基础上,提出了自由的六个层次,强调个人自由与实践理性的良性互动关系,指出意愿自由是个人自由的完满形式.他倡导开展自由教育,其所构建的三个层面的自由教育以自我实现与自我创造为旨归.

关键词：奥特弗利德·赫费、自由、自治、自由教育

所属期刊栏目：32

分类号：B82-02;G40-02(伦理学(道德哲学))

资助基金：国家社科基金资助项目15BZX071

在线出版日期：2019-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：31-36