10.3963/j.issn.1671-6477.2019.03.0005
赫费的自由学说及自由教育观
赫费的自由学说把自由视为人的独特本性的一个重要组成部分,在批判性地解读神经生物学的基础上,提出了自由的六个层次,强调个人自由与实践理性的良性互动关系,指出意愿自由是个人自由的完满形式.他倡导开展自由教育,其所构建的三个层面的自由教育以自我实现与自我创造为旨归.
奥特弗利德·赫费、自由、自治、自由教育
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B82-02;G40-02(伦理学(道德哲学))
国家社科基金资助项目15BZX071
2019-07-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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