高校思想政治理论课教师教学能力内涵新探
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10.3963/j.issn.1671-6477.2018.03.0025

高校思想政治理论课教师教学能力内涵新探

引用
擒妻:能力作为一个社会实践性的范畴,具有能力要素、能力机制和价值指向三个相互联系、不可分割的维度.如果仅仅从能力要素或能力机制等单个视角看,我们不可能切实地理解其真正意蕴,也不可能切实地理解思想政治理论课教师教学能力的本真内涵.思想政治理论课教师教学能力是由若干基本的能力要素和基本的能力机制围绕思想政治理论课教学目标而组合和运动起来的有机结构.

思想政治理论课教师、能力结构、教学能力

31

G645(高等教育)

2016年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目重点选题“思想政治理论课教师队伍教学能力建设研究”16JDSZK024

2018-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

152-156

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武汉理工大学学报(社会科学版)

1671-6477

42-1660/C

31

2018,31(3)

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