台湾地区 STS 学科的发展特色及其启示

摘要：

台湾地区STS学科大致经历了开创与初步发展、转向与全面发展以及整合与深入发展等阶段。在其发展历程中形成了多元立体的建制构架，“官”“民”互推的动力模式，个性鲜明的研究风格，研究与教育相得益彰等学科特色。台湾地区STS学科发展的经验与特色在推动STS学科的建制进程，壮大STS研究的学术阵营，形成STS学科发展之合力以及提升STS研究的学术水平等方面，可为我们提供重要的启示。

关键词：台湾地区、STS学科、学术阵营、学科建设

所属期刊栏目：29

分类号：G301(科学研究理论)

资助基金：海峡两岸职业教育研究项目“闽台两地STS教育之比较与互动研究”JAS14526。

在线出版日期：2016-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：832-836