医学寄生虫学的课程思政教学改革初探

摘要：

以临床医学专业本科学生为调查对象,就各类思政元素融入医学寄生虫学课程的效果进行了调查研究,结果表明:相对于"人文素养",学生对于"时事政治"和"科技前沿"类的思政元素接受程度更高,且对于视频、案例类的思政元素表现出强烈的学习兴趣.据此,我们认为良好的思政元素应深度挖掘且形式多样、择优选择并有机整合.本次调查结果将为后续医学寄生虫学课程的课程思政教学改革提供参考.

关键词：课程思政、医学寄生虫学、教学改革

所属期刊栏目：35

分类号：G641;R38(高等教育)

资助基金：海军院校教育理论研究课题建设面上项目;国家自然科学基金

在线出版日期：2023-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96