"智改数转"背景下自动化类专业教师工程实践教学能力提升路径研究

摘要：

工程实践教学能力是检验高职自动化类教师教学水平的重要标准,也是培养自动化类复合型高技能人才的重要保障.针对高职自动化类教师工程实践教学能力提升的迫切要求,文章通过解构完整自动化类工程项目及其实施过程,分析了融合工程思维和工程技术能力的工程实践教学能力具体内涵,最后从学校和教师个人两个层面提出了自动化类教师工程实践教学能力提升的相应策略,帮助自动化类教师实现由"专业教师"到"工程讲师"转变.

关键词：智改数转、工程实践、教学能力、工程讲师

所属期刊栏目：35

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究课题《智改数转背景下工业机器人技术专业人才职业能力提升路径研究》项目;江苏省教育厅高校哲学社会科学研究课题可制造性设计思维融入电子产品设计课程群建设研究实践项目

在线出版日期：2023-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：85-88,103