高职会计专业"课程思政"建设路径探究

摘要：

高职"课程思政"的实施是一项复杂、系统化和科学性很强的工作,教师如何有效地开展这项教学实践活动就显得尤为重要.以会计专业为例,结合"课程思政"时代价值和科学内涵,探讨会计专业"课程思政"设计思路、原则以及评价体系,以《初级会计实务》为切入点,从提高教师思政挖掘能力入手,探讨课程与思政教育元素的实施途径及分项设计,并对《初级实务会计》教学过程中存在问题进行分析研究并提出相关建议.

关键词："课程思政";思政元素;价值引领

所属期刊栏目：33

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：本文系江苏联合职业技术学院立项课题"五年制高职'课程思政'与思政课程协同育人机制研究-以会计专业为例"的阶段成果;淮安市职业教育科学研究"十三五"规划课题"'课程思政'视角下职业院校会计专业课程理论认识与实践路径选择"的阶段性成果

在线出版日期：2021-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：100-104