软陶模型制作应用于《人体解剖生理学》的教学实践

摘要：

《人体解剖生理学》是高等院校心理咨询、科学教育、体育教育等专业培养方案中的专业必修课.将模型制作这种新的教学手段引入到《人体解剖生理学》教学中,通过"采用精选课程内容,突出重要概念"、"生动直观呈现,促进模型理解"、"任务驱动激趣,促进模型建构"、"师生教学相长,促进动态生成"等策略,激发了学生的学习动机,转变了学生的学习方式,提升了师范生教育教学能力,改变了学习资源单一的问题.

关键词：软陶模型、人体解剖生理学、教学资源、模型制作

所属期刊栏目：32

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖北省教育厅科学研究计划项目《人体解剖学》软陶教具开发课题编号B2014200

在线出版日期：2020-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：105-108