影响大学生英语口语焦虑的因素

摘要：

语言焦虑对二语学习有着重要影响.以152名非英语专业大学生为调查对象,试图找出导致学习者口语焦虑的主要因素.研究结果显示英语水平和课堂活动类型是导致英语焦虑的两个主要因素.

关键词：英语口语、焦虑、性别、英语水平、学习风格、课堂活动类型、语言焦虑

所属期刊栏目：32

分类号：H319.9(英语)

资助基金：本文系"2019武汉工程大学人文社科基金项目"项目编号007032

在线出版日期：2020-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-58,92