10.3969/j.issn.1671-3524.2019.04.021
O2O教学模式下的高职数学课程评价体系
结合目前高职数学课程的信息化教学模式改革,探究针对不同层次和不同专业的学生分模块建立不同内容和形式的评价考核体系.
O2O教学模式、高职数学课程、评价体系
31
G712(职业技术教育)
长江工程职业技术学院校级课题:高职数学课程的评价体系研究:实践编号:2019B09
2020-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
92-94
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1671-3524.2019.04.021
O2O教学模式、高职数学课程、评价体系
31
G712(职业技术教育)
长江工程职业技术学院校级课题:高职数学课程的评价体系研究:实践编号:2019B09
2020-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
92-94
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn