10.3969/j.issn.1671-3524.2019.04.019
信息素养教育融入高职《计算机基础》课程的探索
计算机基础课程是面向全体非计算机专业开设的计算机知识、能力、素质方面教育的公共必修课,与信息素养教育在教学目标、教学内容和教学过程方面存在关联性,二者融合具有一定的实践意义.结合高职学生信息素养现状调查,从技术性与人文性融合、认知与体验共生、导学与探究互补三个方面提出融合路径,为培养高质量技能人才服务.
信息素养、计算机基础、融合
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G712(职业技术教育)
本文为武汉工程职业技术学院 2018 年校内课题《基于微课程的开放式信息素养通识教育探索》课题成果之一项目编号:201802
2020-03-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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