公共专业课《C语言程序设计》教学改革与探索

摘要：

针对公共专业课C语言教学中存在的问题,通过修订教学大纲,整合教学内容,采用任务驱动教学法,实行分层次模块化教学,同时开发了适用于高职院校的教材并嵌入全国计算机等级考试内容于其中等措施,对该课程进行了教学改革与探索.

关键词：C语言、分层、任务驱动、教学改革

所属期刊栏目：30

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2017年武汉工程职业技术学院教学研究项目"公共专业课《C语言程序设计》教学改革与探索"项目编号201703

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-95