图式理论在高职英语阅读教学中的运用

摘要：

阅读是人们获取信息的重要手段.提高学生的英语阅读能力是高职英语教学的重要内容.本文阐述了图式理论的基本含义、图式的种类和图示理论在阅读中的作用,并将其用于高职英语的阅读教学,以提高学生的阅读能力.

关键词：英语阅读、图式、图式理论、高职、英语教学

所属期刊栏目：29

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2017-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-100