中 、美 、澳高职本科教育衔接比较研究

摘要：

美国的社区学院承担着高职教育与本科教育衔接的重要任务,它以强大的课程体系和学分转换系统为依托,实现高职与本科教育的无缝对接.澳大利亚通过资格框架将职业教育和普通教育衔接起来,资格框架中的副学士学位是将高职教育与本科教育衔接的桥梁.在我国,高职和本科教育衔接一直以来只有专升本和自考两条途径,自2010年后各个省份才开始推行高职本科"3+2"、"4+0"等试点项目,在职业教育快速发展的趋势下,高职和本科衔接问题日益凸显.通过比较,发现美国和澳大利亚高职本科衔接体系各具特色,值得我们学习、借鉴.

关键词：中国、美国、澳大利亚、高职教育、本科教育、衔接

所属期刊栏目：29

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：海南省高等学校科学研究资助项目《从"分轨而行"到"协同发展":中高职衔接一体化教育模式研究》项目编号Hnjg2017-82

在线出版日期：2017-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：70-74