新教学范式下大学生自主学习体系的构建

摘要：

大学生自主学习体系的完善对其自身乃至整个社会的可持续发展意义重大.基于现代教育技术的新教学范式(慕课、翻转课堂、泛在学习等)凸显出学习方式的自主性、移动性、随时性等特点,这对大学生的自主学习体系提出了全新的挑战.以H o lec对自主学习的定义为基础,在唐渊先生的五大责任内涵启发下,对大学生自主学习体系进行了重新定义.从自主学习意识、自主学习能力、自主学习规范、自主学习行为以及自主学习成果五个方面构建出新教学范式下大学生自主学习体系建构模型.结果证明,该模型可有效完善大学生的自主学习体系.

关键词：新教学范式、大学生、自主学习体系、完善

所属期刊栏目：28

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：91-95