美国加利福尼亚州教师表现性评价系统探究--基于CalT PA 手册的研究

摘要：

加利福尼亚州教师资格认证委员会（CTC）与教育考试服务中心（ETS）及经验丰富的加州教师共同合作，制定了“加州教师表现性评价”（CalT PA ）。2016年1月，发布了最新的加州教师候选人表现性评价手册，手册中共包含了教师候选人需要完成的四项教师表现性任务，包括：具体学科教育学任务、设计教学任务、评估学习任务及高峰教学体验任务。每项任务都是依据教师表现性期望（T PEs）的标准来评估教师候选人是否有资格获得教师资格认证。加州教师表现性评价为新教师的入职提供了一定程度的机制保障，同时为新教师的成长提供了新的途径。

关键词：加利福尼亚州、教师表现性评价、表现性任务、CalT PA、T PEs

所属期刊栏目：28

分类号：G451.1(教师与学生)

在线出版日期：2016-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：66-71