翻转课堂教学模式的进一步思考--解构和重组

摘要：

与传统学习模式相比，教育信息化时代下的学习方式具备随时性、移动性和灵活性等特征，翻转课堂是教育信息化的产物，其集中表现形式是“微课”，“慕课”等信息化教学手段。针对当前存在的对翻转课堂教学模式的认知误区和做法误区，提出只有深入的对整个教学活动进行解构和重组才能从真正意义上把握翻转课堂教学模式的本质。

关键词：翻转课堂、解构、重组

所属期刊栏目：28

分类号：H319.1(英语)

在线出版日期：2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91