10.3969/j.issn.1671-3524.2016.01.020
江苏省会计专业中高职课程衔接研究
目前中高职职业教育在专业、课程与教材体系、教学与考试评价等方面仍然存在脱节、断层或重复现象。课程衔接是中高职衔接的核心,只有解决好这个问题,才能提高职业教育整体的吸引力,实现培养高技能型人才的目的。
课程衔接、课证融通、高考模式改革
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G714(职业技术教育)
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“江苏省中、高职课程衔接研究---以会计专业为例”编号B -b/2015/03/043
2016-05-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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