大学英语口语课堂活动的组织

摘要：

大学英语口语课程肩负提高学生交际能力、培养思辨能力和传承中国文化的使命.如何让学生积极参与课堂活动,提升英语学习兴趣,培养自主意识是教师关注的重点.分析了影响学生积极参与活动的因素,并挖掘各个因素之间的关系,有针对性地提出一些教学对策和教学方法,用以建立一种和谐和积极互动的课堂教学模式,提高学生自我学习意识,从而主动地进行有意义的英语学习,达到新大学英语课程教学的要求.

关键词：大学英语、口语、课堂活动、参与行为、有效学习

所属期刊栏目：26

分类号：H319.9(英语)

在线出版日期：2014-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82