10.3969/j.issn.1671-3524.2014.01.026
基于社会生活过程的高职思想政治理论课教学研究
高职思想政治理论课教学中存在“被道德”现象。教育只有和生活结合才能产生其应有的作用。高职思想政治理论课教学实效性的提高,关键在于基于社会生活过程的教学内容、教学方法、教学过程、教学评价的设置,做到教学内容生活化、教学方法情景化、教学过程实践化、教学评价平时化。
高职教育、思想政治理论课、社会生活、实效性
G712(职业技术教育)
2010紫琅职业技术学院课题《凸显时代精神,注重学生个性发展》教研2010008
2014-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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