10.3969/j.issn.1671-3524.2009.02.018
运用形象思维手段进行制图教学的探讨
加强学生的能力培养,是制图教学追求的目标.运用形象思维手段,引入"动态教学法"等三方面的教学实践,为寻求最佳教学手段提供了有益的探讨.
动态教学法、形象思维、制图教学
21
G424(教学理论)
2009-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
62-66
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10.3969/j.issn.1671-3524.2009.02.018
动态教学法、形象思维、制图教学
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G424(教学理论)
2009-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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