10.3969/j.issn.1671-3524.2009.01.020
高职生学习动机、自我概念与学习成绩的关系研究
利用相关量表对高职生的学习动机、学业自我概念和自我概念进行测量统计分析,探讨研究了高职生自我概念、学业自我概念和学习动机与学业成绩的关系,并对学习动机、自我概念对学业成绩的影响进行了探讨.
学习动机、自我概念、学业自我概念、学习成绩
21
G40-034(教育学)
2009-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
67-71
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10.3969/j.issn.1671-3524.2009.01.020
学习动机、自我概念、学业自我概念、学习成绩
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G40-034(教育学)
2009-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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