10.3969/j.issn.1671-3524.2007.03.021
运用图式理论指导英语听力教学
听力是学习者接触语言输入的主要途径之一,它对英语学习起着重要的作用.经验形成各种各样的图式储存在听者记忆库中,帮助听者理解.当听者把大脑中的图式和语言材料所提供的信息联系起来的时候,就能理解所听的材料.因此,对听力材料的理解是他们语言知识和图式知识相互作用的结果.笔者从图式理论与听力教学的关系出发,探讨了图式理论对听力理解的作用与影响,旨在促进听力教学,提高学生的听力语篇理解能力.
图式理论、听力、教学、大学英语
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H319.3(英语)
2007-11-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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