10.3969/j.issn.1671-3524.2001.01.018
在《量子力学》习题课上开发学生的多种思维模式
本文阐述了"素质教育"的重要性并结合实例说明在<量子力学>习题课上如何利用一题多变、一题多解、一题多问、一题多答、逆向思维、创新设计及计算技巧等多种途径开发学生的创造性思维能力以培养和造就高素质的物理人才.
素质教育、思维模式、量子力学习题课
13
O413.1(理论物理学)
2005-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
69-73
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10.3969/j.issn.1671-3524.2001.01.018
素质教育、思维模式、量子力学习题课
13
O413.1(理论物理学)
2005-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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