非物质文化遗产进小学校园的途径探析 ——以潮州剪纸为例

摘要：

非物质文化遗产传播普及应当融入国民教育体系,目前"非遗进小学校园"相关的文献多为案例分析,缺少对实践的系统性指导,未能从多个层次提出"非遗进小学校园"的实施途径.因此,该文以潮州剪纸在潮州小学校园传承的现状为例,构建非物质文化遗产进小学校园模式,阐述多层次助力非物质文化遗产在小学校园中的传播,推动非遗融入教育体系,为"非遗进小学校园"实践提供一种操作模式.

关键词：非遗传承途径、非遗进校园、潮州剪纸

所属期刊栏目：6

分类号：G623.7(初等教育)

资助基金：广东省大学生创新创业训练计划项目;韩山师范学院大学生创新创业训练计划项目;广东高校名辅导员工作室培育对象——融入潮商创业精神的大学校园文化活动指导工作室、韩山师范学院大学生志愿服务与社会实践骨干辅导员工作室的阶段性成果

在线出版日期：2022-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：187-190