中国哲学中的儿童意象对当代儿童文化建设的启示

摘要：

中国哲学文化中不乏对儿童的关注,儿童多次作为某种意象,代表着至淳至真的人生境界,成为哲人终其一生的追求,这反映了中国哲学文化饱含智慧的儿童观和文化观.儿童意象蕴含了传统文化对儿童纯真、向善和求美之心的欣羡与赏识,是一种深刻的文化观和道德意识.在中西文化交流的大背景下,反思传统文化不仅应包括对传统文化优秀思想的再思,而且应包括从此角度重新认识传统文化.

关键词：中国哲学、文化、儿童意象、儿童文化

所属期刊栏目：6

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

资助基金：中国学前教育研究会十四五研究课题中国哲学中的儿童意象对当代儿童文化建设的意义研究项目;陕西省教育科学十四五规划一般课题儿童文化视野下的幼儿园课程建设研究项目;陕西省学前教育研究会微型课题诗性逻辑视角下的幼儿情绪情感表现及教师回应策略研究项目

在线出版日期：2022-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-93