韩国高中汉语教材中名量词的对比分析研究

摘要：

该文旨从韩国高中的汉语教材出发,统计其中出现的所有名量词,然后通过对比的方式分析韩汉名量词的相关性,探讨韩国学生在习得汉语名量词时产生的正负迁移作用.文章先梳理、罗列出教材中涉及的名量词的特点,再结合实践教学,指出在对韩汉语教学的过程中应该注意的问题,希望能够解决名量词对韩国学生,尤其是汉语初学者造成的习得困扰,帮助其快速掌握每个名量词的特点并正确使用,为汉语教师提供有效的教学策略.

关键词：汉语国际教育、名量词、韩国高中

所属期刊栏目：6

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2022-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34