10.3969/j.issn.2096-4110.2022.05.038
柬埔寨中文师资问题调查与研究(2020)
近年来,柬埔寨中文教育发展迅速,中文受到当地民众的广泛欢迎.要实现中文教学持续高质量发展,关键在于教师,而柬埔寨现有中文师资在数量、专业化、稳定性等方面较大程度制约当地中文教育发展.为逐步推动柬埔寨中文师资建设从数量型向质量型转变、从流动性向稳定性转变,加快完善相关师资保障体系,该文对柬埔寨当地中文师资进行全面描述和深入分析,从中柬双方角度提出可能的解决方案和建议.
柬埔寨、中文师资、本土教师、师资培养
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H195(汉语教学)
2022-04-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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