中意体态语差异及其对对外汉语课堂教学的启示

摘要：

体态语作为非语言交际的一个重要分支,在交际中传递着许多信息.尤其是在跨文化交际中,能够起到强调、补充、替代、辅助感性与理性信息传递的作用.由于非语言交际具有模糊性和文化规约性,所以不同民族的仪态举止、表情眼神和动作也就体现了其特殊的地理环境、文化背景等.该文从课堂礼仪类和教学辅助类的体态语出发,对比分析了中意体态语差异.根据差异进行成因分析,并针对分析结果对跨文化交际下的体态语在对外汉语课堂教学中的应用进行总结反思并提出应用建议.

关键词：跨文化交际;体态语;课堂教学

所属期刊栏目：6

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：170-173