基于互联网的"多平台互动式"教学模式构建与实践 ——以高职《大学语文》教学为例

摘要：

高职《大学语文》作为公共必修课之一,往往因合班教学,人数较多,教师很难做到因材施教.同时又因学生不够重视,导致学习积极性不高,教学效果欠佳.互联网为我们提供了丰富的知识获取途径,也为学生提供了多种"走神"的方式,如何利用网络搭建"多平台互动"的教学模式,增强学生"输入知识"的效率,提高教学效果,激发学生学习兴趣、调动学生学习主动性.通过改变传统授课模式提升人才培养质量,即为该文尝试研究的核心问题.

关键词：高职大学语文;多平台互动;教学改革

所属期刊栏目：6

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：132-135