情景模拟联合基于问题学习健康宣教在子宫肌瘤切除术患者中的应用

摘要：

目的 探讨情景模拟联合基于问题学习(PBL)健康宣教在子宫肌瘤切除术患者中的应用.方法 选取2021 年 1 月至 2022 年 1 月沂南县第三人民医院收治的 78 例子宫肌瘤患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(39例)与联合组(39例).对照组采用PBL健康宣教,联合组采用情景模拟联合PBL健康宣教.比较两组手术相关指标、自护能力及术后康复情况.结果 两组手术时间及术中失血量比较,差异无统计学意义(P＞0.05).干预后,联合组自我护理能力测定量表评分高于对照组(P＜0.05).联合组胃肠功能恢复时间和下床活动时间均短于对照组(P＜0.05).结论 情景模拟联合PBL健康宣教在子宫肌瘤切除术患者中的应用可增强患者自护能力、促进患者康复,值得推广.

关键词：子宫肌瘤切除术、情景模拟、基于问题学习健康宣教、自护能力

所属期刊栏目：2

分类号：R473.71(护理学)

在线出版日期：2023-08-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：143-145